Novinky

V našej škole sa opäť uskutočnilo milé a užitočné stretnutie so psíkom v rámci kanisterapie. Tentokrát sa z tejto jedinečnej aktivity tešili žiaci 2.S a 3.S, ktorí mali možnosť stráviť čas so špeciálne vycvičeným terapeutickým psíkom.

Deti boli nadšené z interakcie s chlpatým kamarátom, ktorý im priniesol veľa radosti, pokoja a motivácie. Počas stretnutia si mohli psíka pohladkať, vyskúšať jednoduché povely a dokonca sa zapojiť do hravých aktivít zameraných na rozvoj motoriky a komunikácie.

Kanisterapia patrí medzi efektívne spôsoby, ako podporiť psychickú pohodu, sociálne zručnosti a emocionálny rozvoj detí. Pozitívne pôsobí na odbúranie stresu a strachu, podporuje sebavedomie a vytvára bezpečné prostredie na učenie a rozvoj.

Sme radi, že sme mohli žiakom opäť dopriať tento nezabudnuteľný zážitok, a veríme, že podobné aktivity budeme naďalej organizovať aj v budúcnosti.

Máme za sebou marec - mesiac knihy. Marec je teda ideálny čas, aby sme objavili nové príbehy a prehĺbili lásku k literatúre.  Pri tejto príležitosti učitelia a vychovávatelia pripravovali pre žiakov množstvo aktivít, alebo projektov spojených s knihou. Ich cieľom bolo vzbudiť u žiakov záujem o detskú literatúru a motivovať ich k samotnému čítaniu. Marec je mesiac, keď sa o knihách veľa  hovorí a aj oveľa viac sa číta.  

Túto skutočnosť  sme sa snažili pozitívne využiť aj v triedach. V Školskom klube detí bolo pre žiakov pripravených niekoľko aktivít, pri ktorých pracovali s knihami, alebo s úryvkami z nich. Medzi najzaujímavejšie patrili hlavne aktivity ako: moja obľúbená kniha, tvorba komiksov a záložiek do kníh, hádanky vo forme krátkej ukážky, dramatizácia textov a pantomíma, výroba papiera, tvorba vlastnej knihy s ilustráciami.

Pre žiakov bola veľmi zaujímavá aj návšteva krajskej knižnice P. O. Hviezdoslava v Prešove, ktorá má nové sídlo v nádherných zrekonštruovaných priestoroch na Slovenskej ulici. V  tomto čase tam nájdete viac ako 66-tisíc knižných titulov. Žiaci si v rámci tejto aktivity obnovili platnosť svojich čitateľských preukazov, prípadne si vybavili nové preukazy a oboznámili sa s prostredím a službami knižnice.

Veríme, že všetky tieto tvorivé aktivity a hlavne vôňa a čaro kníh budú pre našich žiakov veľkým obohatením. Knihy majú úžasnú moc rozvíjať predstavivosť, slovnú zásobu aj kritické myslenie. A nezabúdajme ani na našu knižnú búdku, ktorú máme umiestnenú vo vestibule školy a aj v nej sa dajú nájsť zaujímavé knižné tituly počas celého roka.

Akciu pripravili: Mgr. Mária Maďarová, PhDr. Tatiana Vargová

Marec je už tradične venovaný knihám a čítaniu. Je to čas, keď si pripomíname význam literatúry v našich životoch a snažíme sa podporiť záujem o knihy medzi deťmi aj dospelými.

Komiks patrí medzi grafickú literatúru, ktorá spája text a obraz do jedného celku. Jeho hlavnou črtou sú obrázky rozdelené do panelov, v ktorých sa nachádzajú dialógy, myšlienkové bubliny a zvukové efekty.

Aj my, žiaci z triedy 3.B a 2.B, sme sa rozhodli vytvoriť vlastný triedny komiks! Všetko sa začalo nápadom – chceli sme vytvoriť príbeh plný dobrodružstiev, zábavy a fantázie. Bola to skvelá príležitosť spojiť kreativitu, výtvarné nadanie a tvorenie príbehov do jedného projektu.

1. Nápad a príbeh

Najprv sme si spoločne premýšľali nad témou komiksu. Každý mohol prispieť svojím nápadom. Po dlhšej diskusii sme sa rozhodli pre príbeh o Bombarďákovi.

2. Rozdelenie úloh

Každý z nás si vybral svoju úlohu:

✍ Scenáristi – vymysleli dialógy a dej.

🎨 Ilustrátori – hľadali a vytvárali prostredie, postavy.

💡 Grafici – navrhovali rozloženie textov, obrázkov.

📝 Korektori – kontrolovali pravopis a čitateľnosť príbehu.

3. Kreslenie a tvorba, text a efekty

Po premyslení príbehu sme začali skladať komiksové panely. Každý pridal svoj nápad, vtip. Použili sme rôzne komiksové bubliny – niektoré obsahovali hovorené slová, iné myšlienky alebo zvukové efekty. Nakoniec sme celý komiks zlepili do jedného projektu.

Výsledok? Naša trieda si nielenže užila veľa zábavy, ale aj vytvorila originálne dielo, na ktoré sme hrdí!

Marec je neodmysliteľne spojený s knihami, čítaním a svetom fantázie. Nebola by kniha knihou, kebyže nie je vytlačená na papieri. Preto sme sa s žiakmi 3.B a 2.B triedy rozhodli vyrobiť si vlastný papier. Výroba papiera je skvelá aktivita, ktorú sme spojili s Marec - mesiac knihy s ekológiou. Žiakom sme ukázali, ako sa recykluje starý papier a ako vzniká nový originálny papier.

Papier, ako ho poznáme dnes, má za sebou dlhú históriu. Jeho vynález zmenil spôsob, akým ľudia uchovávajú informácie. Skôr než bol vynájdený papier, ľudia zaznamenávali informácie na rôzne prírodné materiály: hlinené tabuľky, papyrus, pergamen. Papier vynašiel Caj Lun v roku 105 po Kr. za vlády dynastie Han. Používal zmes hodvábnych vlákien, konope, bambusu a vody, ktorú lisoval a sušil. Tento objav bol revolučný – papier bol lacnejší a ľahší ako pergamen. V 12. storočí sa výroba papiera výroba sa dostala do Európy cez moslimské Španielsko. V 15. storočí vynález kníhtlače (Johannes Gutenberg, 1440) zvýšil dopyt po papieri a v 19. storočí boli vynájdené stroje na masovú výrobu papiera (mechanické drevovlákno).

Moderný papier sa vyrába najmä z dreva, recyklovaného papiera a alternatívnych vlákien (napr. bambus). Každý rok sa vyrobí približne 400 miliónov ton papiera na celom svete. Recyklácia a ekologické alternatívy sú čoraz dôležitejšie pre ochranu životného prostredia.

Tipy na využitie vyrobeného papiera:

📌 vytvorenie záložiek do kníh,

📌 písanie listov,

📌 dekoratívne pohľadnice, veľkonočné ozdoby.

Výroba papiera je skvelá kreatívna aktivita, ktorá nielenže podporuje ekologické myslenie a recykláciu, ale zároveň umožňuje žiakom vytvoriť niečo úplne nové a uvedomiť si, ako náročne vznikajú veci okolo nás, ktoré beriem ako samozrejmosť. 

Dnes, 1. apríla, mali žiaci triedy ŠZŠ A netradičné vyučovanie v kaviarni LaurAutistiCaffe v Prešove, kde zažili nezabudnuteľný deň plný zábavy, relaxácie a stimulácie zmyslov. Tento zážitok bol pre našich žiakov nielen obohacujúci, ale aj veľmi príjemným spôsobom, ako sa učiť v prostredí, ktoré podporuje ich rozvoj.

Hlavnou atrakciou dňa bola miestnosť Snoezelen, ktorá je špeciálne navrhnutá na stimuláciu zmyslov. Terapia SNS je zameraná na oddychovanie a vnímanie príjemného zeleného prostredia, ktoré navodzuje uvoľnenie a pohodu. Žiaci sa tak mali možnosť zapojiť do aktivít, ktoré podporujú ich zmyslové vnímanie, čo malo pozitívny vplyv na ich náladu a celkové uvoľnenie.

Okrem relaxácie v miestnosti Snoezelen sa žiaci zabávali aj v herni, kde si užili rôzne zábavné a vzdelávacie aktivity. Na záver si pochutnali na chutných mafinách a iných pochutinách, ktoré im pripravili v kaviarni. Tento deň bol pre nás všetkých krásnym a nezabudnuteľným zážitkom.

Doprovod: Malinovská, Králová, Nogová

Ďakujeme kaviarni LaurAutistiCaffe za skvelú spoluprácu a za to, že žiakom prispeli zažiť takýmto výnimočným dňom.